為了落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮名師工作室在教育科研、理論研究等方面的示范、引領(lǐng)和輻射作用，12月27至29日，襄陽(yáng)市中小學(xué)繼續(xù)教育中心聯(lián)合襄陽(yáng)三中隆中名師鄧超群工作室舉辦了“聚焦核心素養(yǎng)，研究新教材，探討新高考”培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)依托“騰訊會(huì)議”，采用線上培訓(xùn)模式，歷時(shí)3天，實(shí)名注冊(cè)線上學(xué)習(xí)400余人，網(wǎng)絡(luò)瀏覽量突破2000人次。

襄陽(yáng)市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心書(shū)記、主任陳興明致開(kāi)幕詞，襄陽(yáng)市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)紀(jì)宏濤和湖北省正高級(jí)教師、特級(jí)教師、湖北名師高云出席活動(dòng)并講話。

本次活動(dòng)聯(lián)合湖北名師高云工作室，從展課、評(píng)課、品課、培訓(xùn)四個(gè)維度展開(kāi)。

展課實(shí)現(xiàn)全年級(jí)、全課型覆蓋。襄陽(yáng)三中高一數(shù)學(xué)老師蘇春艷的《正、余弦函數(shù)圖像》、襄陽(yáng)五中高二數(shù)學(xué)老師張華齊的《等差數(shù)列》、?？狄恢懈呷龜?shù)學(xué)老師劉開(kāi)濤的《獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn)與二項(xiàng)分布》，分別從圖像性質(zhì)課、概念課、專題復(fù)習(xí)課作了完美示范，效果良好，反響強(qiáng)烈。

評(píng)課采用“本校專家+外校專家”相結(jié)合的線上評(píng)課模式。襄陽(yáng)三中朱利老師、襄陽(yáng)四中馬?？±蠋?、襄陽(yáng)五中蘇代輝老師、襄陽(yáng)五中楊青林老師、保康一中吳江海老師、東風(fēng)中學(xué)侯正為老師對(duì)展課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。評(píng)課環(huán)節(jié)觀點(diǎn)交鋒，互動(dòng)頻繁，氣氛熱烈而友好。

品課采用“線上交流+專家答疑”模式。從教學(xué)藝術(shù)到教學(xué)心理學(xué)，從課程體系到核心素養(yǎng)，從具體技能到抽象思想，從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題到數(shù)學(xué)建模再到符號(hào)語(yǔ)言地表述等等，大家暢所欲言，積極分享。一群被數(shù)學(xué)選中的人在自驅(qū)力、自律性加持下，聚集在隆中名師鄧超群工作室和省級(jí)名師高云工作室，進(jìn)行線上面對(duì)面交流，聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)，進(jìn)步！

培訓(xùn)環(huán)節(jié)，特邀湖北省教育科學(xué)研究院中學(xué)數(shù)學(xué)教研員周遠(yuǎn)方教授，華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師胡典順教授，華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)普及研究所徐勝林教授，分別以《評(píng)價(jià)體系下的新高考數(shù)學(xué)命題走向及應(yīng)對(duì)策略》《概率與統(tǒng)計(jì)的知識(shí)理解》《教師專業(yè)發(fā)展與數(shù)學(xué)論文寫(xiě)作》為主題，為襄陽(yáng)市全體高中數(shù)學(xué)老師奉獻(xiàn)了高水平的專題講座。三位專家分別從新高考新導(dǎo)向新評(píng)價(jià)、新教材新內(nèi)容新解讀、新時(shí)代新要求新發(fā)展角度對(duì)當(dāng)前新課程體系下高中數(shù)學(xué)教學(xué)給出了指導(dǎo)性建議和解決策略，進(jìn)一步深化了新課程、新教材、新高考、新評(píng)價(jià)體系下教育教學(xué)改革與研究，推動(dòng)教師從傳遞知識(shí)到啟迪學(xué)生智慧、從育分走向育人的理念轉(zhuǎn)變。內(nèi)容為王，品質(zhì)取勝。本次培訓(xùn)充分體現(xiàn)高站位、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平。

隆中名師鄧超群工作室舉辦的這次培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、專業(yè)化、高水平的教師隊(duì)伍起了推動(dòng)作用，充分發(fā)揮了名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，是一次非常成功的實(shí)踐。在萬(wàn)物皆可編程的大數(shù)據(jù)時(shí)代，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為依托的線上培訓(xùn)使教師角色發(fā)生了革命性的變化，教師既是知識(shí)的傳授者，又是技術(shù)的應(yīng)用者，還是新知識(shí)的學(xué)習(xí)者，多重角色賦予新時(shí)代教師新的使命和新的責(zé)任。眾行致遠(yuǎn)，行則將至，行而不輟，道行天下！

鄧超群，襄陽(yáng)三中數(shù)學(xué)高級(jí)教師，襄陽(yáng)市第七批“襄派教育家培養(yǎng)對(duì)象”，省級(jí)名師高云工作室核心成員，襄陽(yáng)市隆中名師工作室主持人。她曾榮獲“全國(guó)名師工作室創(chuàng)新發(fā)展成果一等獎(jiǎng)”，被授予 “湖北省先進(jìn)女職工”“全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教練員”等榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為襄陽(yáng)市“隆中名師”“青年教師標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”“骨干教師”“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”，被學(xué)校評(píng)為“三育人先進(jìn)教職工”“骨干教師”“優(yōu)秀教師”“改革之星”“優(yōu)秀學(xué)科主任”“優(yōu)秀班主任”“高考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。