為了解教師教學情況，掌握學生目前的課堂學習情況，給分層次教學改革提供有效的事實依據(jù)，高一年級配合教務處于11月30日晚進行了教師教學情況問卷調(diào)查。
    本次調(diào)查共有125個題目，每道問題均有四種答案供學生選擇，調(diào)查題目主要從教師教學情況和班主任班級管理兩個方面方面設計。
    調(diào)查結果為優(yōu)化年級的教學和管理工作思路提供了可靠的依據(jù)，年級將通過對數(shù)據(jù)的整理和分析，進一步了解學生的實際情況，有針對性地做好工作。