9月16—17日，襄陽三中高二年級組織了2014-2015學年度上學期第一次月考，以對開學一個月來學生的學習成績作出量化檢測。月考后，各班相繼按要求召開月考總結班會，并組織教師召開了科班會，對本次月考的成績作出全面的分析。
    通過對這次月考的分析，學生們對一個月來的學習情況有了一個較細致的了解，有利于學生調整學習方法，改進策略，進一步提高各科成績。教師科班會的召開也使教師對教學成績進行了橫向的對比，便于在同兄弟班級的對比中找出差距，以使教師因材施教地對學生進行教育。