11月18日早晨，襄陽三中全體教職工在辦公樓前參加學(xué)校晨會(huì)。會(huì)上段校長(zhǎng)布置大家以“假如我是服務(wù)對(duì)象”為主題、結(jié)合教育教學(xué)特點(diǎn)寫一份2000字以上的心得體會(huì)。
    今年6月以來，襄陽市委在全市范圍內(nèi)掀起了一場(chǎng)“假如我是服務(wù)對(duì)象”的大討論，引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到群眾中去，換位思考，體驗(yàn)群眾的苦與樂。高三年級(jí)全體教師積極響應(yīng)號(hào)召，從思想深處認(rèn)真思索，努力實(shí)踐，將討論落實(shí)到實(shí)處。
    高三教師面對(duì)的是即將高考的高三學(xué)子，如何更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更主動(dòng)、更自覺地投入到復(fù)習(xí)備考中，是每一位高三教師所要面對(duì)的問題。“假如我是服務(wù)對(duì)象”的討論，為我們提供了一個(gè)解決問題的好思路。老師們往往是從老師的角度立場(chǎng)來看待問題，往往與學(xué)生實(shí)際有一定的距離。現(xiàn)在，老師們站在學(xué)生、家長(zhǎng)的角度考慮教育學(xué)生教育問題，必將會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)一些以往沒有注意的新問題。問題的發(fā)現(xiàn)必將促使我們有新的進(jìn)步，積少成多，見賢思齊，必將取得更大的成績(jī)。