2013年10月17日下午五點(diǎn),高三年級(jí)A部召開(kāi)第二次月考分析會(huì)。
年級(jí)孫主任對(duì)比分析了本級(jí)部第一次月考和第二次月考考試成績(jī),對(duì)各學(xué)科兩次月考的成績(jī)進(jìn)退作了詳細(xì)的分析報(bào)告。他說(shuō)到這次考試公平公正,成績(jī)真實(shí),具有很好的借鑒意義。他分析了A級(jí)部成績(jī)的優(yōu)劣勢(shì),表?yè)P(yáng)了成績(jī)優(yōu)異、表現(xiàn)突出的班集體,同時(shí)也對(duì)成績(jī)暫時(shí)落后的班集體寄予厚望,針對(duì)各班薄弱學(xué)科提出了相應(yīng)的解決辦法;他總結(jié)各班級(jí)進(jìn)入高三以來(lái)所取得的成績(jī)和遇到的問(wèn)題,包括教育教學(xué)常規(guī)和德育工作,要求真正做到讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái);他要求各班搞好勵(lì)志教育,增強(qiáng)學(xué)生自信,在繁重的學(xué)習(xí)間隙適時(shí)開(kāi)展勵(lì)志教育,讓學(xué)生對(duì)未來(lái)和學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題能報(bào)以樂(lè)觀積極的態(tài)度,進(jìn)而提升班級(jí)凝聚力,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。高三的課堂應(yīng)該是兼具效率和氛圍的,因此對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生要進(jìn)行嚴(yán)格有效、合情合理的處理。
最后,孫主任就會(huì)議內(nèi)容作了總結(jié),強(qiáng)調(diào)各班需繼續(xù)關(guān)注弱勢(shì)學(xué)科,做好補(bǔ)差工作;會(huì)上還明確了今后一段時(shí)間高三年的教學(xué)重點(diǎn)工作即加強(qiáng)對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生、臨界學(xué)生的教學(xué)跟蹤。確保在高三這一關(guān)鍵時(shí)期,每一位學(xué)生都能順利的度過(guò),并最終取得最理想的成績(jī),為高三A部今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!