襄陽三中高二年級(jí)為加強(qiáng)師生交流，構(gòu)建了師生直接對(duì)話的文字平臺(tái)——“師生交流吧”，在上學(xué)年的試行中取得了良好的效果，學(xué)生通過這個(gè)平臺(tái)了解教師的教學(xué)意圖和思路，教師通過這個(gè)平臺(tái)了解學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)效果，師生從中獲益良多，為將這一經(jīng)驗(yàn)推而廣之，高二年級(jí)在新學(xué)期之初對(duì)鞏固“師生交流吧”的工作提出實(shí)施方案。
      1.年級(jí)組統(tǒng)一為各班制定“師生交流吧”記錄本，培訓(xùn)各班學(xué)習(xí)委員，指定記錄方案。
      2.“師生交流吧”由班級(jí)學(xué)習(xí)委員及各科課代表進(jìn)行填寫記錄，班主任和科任老師及時(shí)批閱。
      3.年級(jí)組定期批閱“師生交流吧”，就記錄本反映問題與班級(jí)老師進(jìn)行小范圍交流，普遍性問題在年級(jí)大會(huì)集體討論。
      4.年級(jí)定期在例會(huì)上總結(jié)“師生交流吧”落實(shí)情況，督促各班落實(shí)“師生交流吧”反映出的問題，并對(duì)優(yōu)秀班級(jí)及負(fù)責(zé)人進(jìn)行表彰。