高二年級(jí)為了解教師教學(xué)情況，以便更好教學(xué)，以問(wèn)卷的形式對(duì)老師教學(xué)情況進(jìn)行細(xì)致調(diào)查，本次調(diào)查分為兩大塊，一是對(duì)各科任教師教學(xué)情況的調(diào)查，二是對(duì)班主任工作的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查。
    對(duì)任課教師的考察，主要從教學(xué)基本功及技巧、教學(xué)態(tài)度及效果、課后檢測(cè)和輔導(dǎo)等方面進(jìn)行；在三中班主任選聘任課教師這一特色之下，對(duì)班主任的教學(xué)和組織、管理能力提出了更高的要求，本次調(diào)查特從班級(jí)管理技能——營(yíng)造學(xué)風(fēng)、整頓紀(jì)律，班主任的魅力——班主任的威信、班主任工作方法，班主任工作的投入度——責(zé)任心、對(duì)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的關(guān)注度等方面對(duì)班主任的工作做了細(xì)致調(diào)查。此次調(diào)查為教師改進(jìn)工作方法、提升教學(xué)能力提供了參考，也為學(xué)校對(duì)教師的考核提供了依據(jù)。