第一階段：全面部署、深入動(dòng)員階段2012年6月份開(kāi)始。

（一）成立工作機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)全校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，校行政干部為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)專(zhuān)門(mén)工作人員，具體負(fù)責(zé)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議的日常性工作。

（二）制定工作方案

根據(jù)市教育局《全市教育系統(tǒng)民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》，結(jié)合本校工作實(shí)際，制定學(xué)校民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案。

（三）進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)

召開(kāi)全校教職工動(dòng)員大會(huì)，提高干部教師的思想認(rèn)識(shí)，積極參與評(píng)議活動(dòng)。

（四）開(kāi)展宣傳活動(dòng)

通過(guò)校宣傳欄、校公開(kāi)欄、?？托＞W(wǎng)站等各種有效的載體，廣泛宣傳本次民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作的指導(dǎo)思想、評(píng)議內(nèi)容、評(píng)議對(duì)象、組織實(shí)施、方法步驟及工作要求，積極引導(dǎo)教職員工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)的重大意義，確保民主評(píng)議工作在教師隊(duì)伍中入耳、入腦、入心，努力形成“人人參加學(xué)習(xí)，人人提高認(rèn)識(shí)，人人了解評(píng)議，人人參與評(píng)議”的局面。加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系，充分運(yùn)用各種媒體，及時(shí)報(bào)道學(xué)校評(píng)議工作的進(jìn)展情況和取得的成效，宣傳評(píng)議活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體、優(yōu)秀個(gè)人，增進(jìn)群眾對(duì)教育工作的支持、理解和信任，為民主評(píng)議創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)輿論環(huán)境。

（五）公布監(jiān)督評(píng)議電話和舉報(bào)信箱

在校教學(xué)樓內(nèi)設(shè)立民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)征求意見(jiàn)箱，公布監(jiān)督評(píng)議電話，號(hào)碼為：3443701。

第二階段：征求意見(jiàn)、自查自糾階段 （2012年7---8月）

（一）廣泛征求意見(jiàn)

聘請(qǐng)社會(huì)各界人士擔(dān)任評(píng)議員，召開(kāi)各種類(lèi)型座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議；發(fā)放征求意見(jiàn)表，向社會(huì)各界和人民群眾廣泛征求意見(jiàn)建議，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

（二）開(kāi)展群眾滿(mǎn)意度調(diào)查

依據(jù)市教育局制定的群眾滿(mǎn)意度調(diào)查表，制定本校教育行業(yè)群眾滿(mǎn)意度調(diào)查表。

（三）開(kāi)展自查自糾

對(duì)照評(píng)議內(nèi)容和征求意見(jiàn)收集到的問(wèn)題，尤其是對(duì)群眾反映的我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾。

第三階段：整改建制階段 （2012年9---11月）

（一）聽(tīng)取反饋意見(jiàn)

認(rèn)真聽(tīng)取市評(píng)議組關(guān)于學(xué)校評(píng)議的反饋意見(jiàn)，當(dāng)場(chǎng)表明整改態(tài)度。

（二）深入整改建章立制。（2012年12月——2013年1月）

針對(duì)評(píng)議意見(jiàn)和自查自糾出來(lái)的問(wèn)題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，逐條進(jìn)行整改，對(duì)能及時(shí)整改的要立即整改，一時(shí)難以整改的要作出說(shuō)明，制定切實(shí)可行的整改計(jì)劃，并建立健全學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合實(shí)際認(rèn)真總結(jié)，尋找差距，查漏補(bǔ)缺，把解決突出問(wèn)題與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，積極探索，建立健全規(guī)范作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效工作機(jī)制，不斷鞏固和擴(kuò)大作風(fēng)建設(shè)的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，促使單位政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化，真正實(shí)現(xiàn)用制度管人管事。

    

 

 

 

2012年6月20日