為進一步優(yōu)化我校發(fā)展環(huán)境，加快推進‘四個襄陽’建設(shè)，打造人民群眾滿意的學校；根據(jù)省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)2012年度全省民主評議政風行風工作的意見》，鄂辦文[2012]18號精神和要求，結(jié)合我校實際特制定襄樊三中民主評議政風行風工作實施方案。

一、指導思想和基本原則

學校民主評議政風行風工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展為指導，認真貫徹民主評議工作會議精神，著力于學校的發(fā)展，圍繞提高辦學質(zhì)量，以辦好讓人民滿意的教育為中心目標。

學校民主評議政風行風工作，以實事求是，務求實效為原則。堅持依靠群眾，接受社會監(jiān)督，邊評邊改，以評促改，力求做到標本兼治，促進管理，加快發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導

學校組織開展民主評議政風行風工作，實行校長負總責，班子成員分工負責，教職工廣泛參與的齊抓共管的領(lǐng)導體制和機制，保證高質(zhì)量完成此項工作。

（一）學校成立民主評議政風行風工作領(lǐng)導小組。負責對評議工作進行統(tǒng)一部署，實施落實，對政風行風建設(shè)中重大問題進行決策。

政風行風評議工作領(lǐng)導小組成員

組  長：段銀橋校長  副組長：陳斌書記 、吳興蘭、曹威、何劃時副校長，

成  員：彭宏偉、 胡才東、 陶 莉 、何志 楊向明陳、陳睿、張建

（二）以“誰主管，誰負責”的原則開展工作，將任務分派到人，將責任分解到人，加強領(lǐng)導和組織協(xié)調(diào)。

三、評議選題：

根據(jù)上級政府糾風辦及市教育局的有關(guān)要求，結(jié)合我校的實際情況，將我校干部作風、教師敬業(yè)、招生、收費等作為評議選題。

四、工作目標和評議方法

（一）工作目標

通過評議工作，使執(zhí)教為民、科學執(zhí)教、依法執(zhí)教、民主執(zhí)教的意識和水平明顯提高，教育行風和師德師風有明顯好轉(zhuǎn)，辦學水平和辦學質(zhì)量明顯提高，努力創(chuàng)建“人民群眾滿意的學校”，促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。

（二）評議方法

采取自查自糾、征求意見、檢查評議、問卷調(diào)查和落實整改相結(jié)合的方法進行，突出評議、重在整改。

五、工作步驟

第一階段：全面部署、深入動員階段2012年6月份開始。

（一）成立工作機構(gòu)

為加強對全校民主評議政風行風工作的領(lǐng)導，成立政風行風評議工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，副校長任副組長，校行政干部為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)專門工作人員，具體負責政風行風評議的日常性工作。

（二）制定工作方案

根據(jù)市教育局《全市教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作實施方案》，結(jié)合本校工作實際，制定學校民主評議政風行風工作實施方案。

（三）進行宣傳發(fā)動

召開全校教職工動員大會，提高干部教師的思想認識，積極參與評議活動。

（四）開展宣傳活動

通過校宣傳欄、校公開欄、?？托＞W(wǎng)站等各種有效的載體，廣泛宣傳本次民主評議政風行風工作的指導思想、評議內(nèi)容、評議對象、組織實施、方法步驟及工作要求，積極引導教職員工充分認識開展民主評議政風行風的重大意義，確保民主評議工作在教師隊伍中入耳、入腦、入心，努力形成“人人參加學習，人人提高認識，人人了解評議，人人參與評議”的局面。加強與新聞媒體的聯(lián)系，充分運用各種媒體，及時報道學校評議工作的進展情況和取得的成效，宣傳評議活動中涌現(xiàn)的先進集體、優(yōu)秀個人，增進群眾對教育工作的支持、理解和信任，為民主評議創(chuàng)造一個良好的社會輿論環(huán)境。

（五）公布監(jiān)督評議電話和舉報信箱

在校教學樓內(nèi)設(shè)立民主評議政風行風征求意見箱，公布監(jiān)督評議電話，號碼為：3443701。

第二階段：征求意見、自查自糾階段 （2012年7---8月）

（一）廣泛征求意見

聘請社會各界人士擔任評議員，召開各種類型座談會，廣泛聽取人大代表、政協(xié)委員、學生家長的意見和建議；發(fā)放征求意見表，向社會各界和人民群眾廣泛征求意見建議，主動接受群眾監(jiān)督。

（二）開展群眾滿意度調(diào)查

依據(jù)市教育局制定的群眾滿意度調(diào)查表，制定本校教育行業(yè)群眾滿意度調(diào)查表。

（三）開展自查自糾

對照評議內(nèi)容和征求意見收集到的問題，尤其是對群眾反映的我校政風行風建設(shè)中的突出問題，認真開展自查自糾。

第三階段：整改建制階段 （2012年9---11月）

（一）聽取反饋意見

認真聽取市評議組關(guān)于學校評議的反饋意見，當場表明整改態(tài)度。

（二）深入整改建章立制。（2012年12月——2013年1月）

針對評議意見和自查自糾出來的問題，特別是群眾反映強烈的突出問題，認真進行梳理，逐條進行整改，對能及時整改的要立即整改，一時難以整改的要作出說明，制定切實可行的整改計劃，并建立健全學校政風行風建設(shè)的長效機制。結(jié)合實際認真總結(jié)，尋找差距，查漏補缺，把解決突出問題與建立長效機制相結(jié)合，立足當前，著眼長遠，積極探索，建立健全規(guī)范作風建設(shè)的長效工作機制，不斷鞏固和擴大作風建設(shè)的成果，進一步增強黨員干部加強政風行風建設(shè)的自覺性、主動性，促使單位政風行風建設(shè)制度化、規(guī)范化，真正實現(xiàn)用制度管人管事。

六、工作要求

（一）加強領(lǐng)導，精心組織，統(tǒng)一思想，提高認識。以科學發(fā)展觀和努力辦人民滿意學校的要求，緊緊圍繞構(gòu)建“文明誠信、共建和諧”這一主題，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，高度重視民主評議政風行風工作，增強評議工作的責任感、使命感，振奮精神，努力做好政風行風評議工作，確保評議工作取得實效，促進全校教師隊伍素質(zhì)的整體提高和各項工作的全面進步。

（二）營造氛圍，務求實效，嚴格要求，規(guī)范操作。堅持開門評議，廣納群言。從各級部門聘請政治素質(zhì)好、參政議政能力強、辦事公正的同志擔任評議員，參加評議工作。主動走出去，請進來，廣泛聽取社會各界的意見和建議，積極查找自身存在的問題，認真開展自查自評。嚴格程序，嚴密實施、嚴謹操作，確保評議步驟扎實有序，推動評議工作深入開展。

（三）堅持三個注重。注重整改。把整改貫穿于政風行風評議工作的全過程，對群眾反映的各種問題要認真進行梳理，逐條進行整改。對能改的要及時整改，一時難以整改的要向各級評議辦和群眾作出書面明確答復，并制定整改計劃。注重建立健全長效機制。結(jié)合《教育法》，建立健全教育管理制度，用制度約束、規(guī)范行政行為和辦學行為，全面推進教育行風建設(shè)。注重群眾滿意度。認真負責地解決群眾反映強烈的突出問題，按照“問題不解決不放過，群眾不滿意不通過”的要求，切實做到整改措施不落空，對違紀違規(guī)行為處理不手軟。

 

2012年6月16日