尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家早上好！我是高一（17）班的孫杰。經(jīng)過了一個平安，愉快的寒假，我們又相聚在這里，滿懷希望的迎來了新的學(xué)期。一年之計在于春。這是一個播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下，到了成熟的秋季才有滿意的收獲。
    上個學(xué)期，有不少的同學(xué)經(jīng)過自己努力取得了不小的進步。我也通過自己的努力取得了年級第一的名次。因此，借著今天這個機會，我想和大家分享我的學(xué)習(xí)方法，談?wù)勎业淖疽姟?br />     我認為“學(xué)習(xí)成功=良好的心理素質(zhì)+適合的學(xué)習(xí)方法”。良好的心理素質(zhì)是學(xué)習(xí)成功的前提，而最基礎(chǔ)最根本的則是要自信。自信，倒過來翻譯便是相信自已。相信自已的能力，相信自己是最棒的。還記得初中剛學(xué)物理的物理的時候，我根本聽不懂，有了初中的心理陰影，上了高中，加之有些不適應(yīng)，有幾次我的作業(yè)都是“遍地開花”。后來老師找我談話，別的內(nèi)容沒靠自己去改變的，所以我暗暗下定決定，我一定能，也一定會把物理學(xué)好。終于，在本學(xué)期的期末考試中，我的物理取得了較好的成績?，F(xiàn)在，我再也不輕易否定自己了。一個人生來并不是要給打敗的。每當(dāng)遇到困難時，我都會在心底對自己說：“孫杰，你能行的！”同學(xué)們，加油，相信自己，我們能行的。“蝸牛的殼是自己加上的。哪怕上學(xué)期期末我沒有考出令自己滿意的成績，哪怕我剛剛經(jīng)歷了一次小測驗的失敗……在這個春暖花開的季節(jié)讓我們在心底對自己說：“這是新的春天，也是新的機遇。
    倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船，自信由是輪船的馬達，正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向與航線。我們是四、五中的棄兒，但我們是三中的寵兒。在這里，有一位位經(jīng)驗豐富的老師悉心教導(dǎo)我們，更有一位位有責(zé)任心的班主任老師們，不辭勞苦的指引我們?nèi)松姆较颍逃覀冏鲆粋€有用之材。所以，我們更應(yīng)該抓住機遇，勇敢的向理想邁進。曾經(jīng)，我們在學(xué)習(xí)方法和好習(xí)慣上輸給了對手，如今，來到三中，我們就更應(yīng)該把這兩方面補起來。
    我認為我們應(yīng)該掌握以下幾種學(xué)習(xí)方法：
    一、課前要認真預(yù)習(xí)。要有計劃的安排好時間去預(yù)習(xí)。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”這是很不好的。高爾基也曾說過：“不知道明天該做什么的人是不幸的。”明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)課本的好習(xí)慣，這會提高史們的課堂效率。
    二、課堂40分鐘要利用好。課堂上要配合老師，積極回答問題。它能較好的促使自己專心聽講，動腦思維，還能鍛煉語言表達能力。特別是數(shù)學(xué)、政治、化學(xué)等學(xué)科，在上課時要跟著老師一起說，一起念，并逐步養(yǎng)成思維習(xí)慣，學(xué)會自己分析問題，解決問題。
    “好記性不如爛筆頭”，“不動筆墨不讀書”，這些都是在強調(diào)記筆記的好習(xí)慣。平時老師強調(diào)的考試易錯點，總結(jié)的做題方法都記下來，這樣在考前就不會“病急亂投醫(yī)”，就能有的放矢的有針對性的學(xué)習(xí)了。
    三、合理安排自習(xí)時間，自覺主動學(xué)習(xí)。雖說現(xiàn)在我們剛上高一，但我們絕對不能松懈，要知道“生于憂患，死于安樂”，要明白我們現(xiàn)在的拼搏是在為高三打基礎(chǔ)。許多同學(xué)喜歡在自習(xí)課上復(fù)習(xí)，但復(fù)習(xí)也是有策略的，不能一節(jié)課都抱著同一本書讀，這樣背書浪費時間 又容易讓腦子一片空白。食物搭配講求葷素均衡，復(fù)習(xí)也應(yīng)該文理交錯。
    現(xiàn)在，小組合作競爭活動開展的如為如荼，許多同學(xué)都在借著這個機會，互相爭著比著學(xué)習(xí)，這就體現(xiàn)出青少年所具有的不服輸?shù)钠磩艃海?br />     同學(xué)們，如果早起的鳥兒吃不到東西，那就是被起得更早的鳥兒吃了，所以，我們要通過不懈的努力，輔之以好的學(xué)習(xí)方法，駛向成功的彼岸。
    在這個春天，在這個已經(jīng)萌發(fā)了生命與希望的綠色的春天里，讓我們打點行裝，開始新的征程，以新的姿態(tài)，新的希望去迎接新的挑戰(zhàn)。